Искусственный интеллект (ИИ, АИ) стремительно входит в сферу образования, вызывая одновременно интерес и беспокойство. Для одних педагогов это угроза традиционной школе, для других — шанс сделать обучение более гибким, современным и ориентированным на потребности учеников.
Еще несколько лет назад трудно было представить, что программы, способные делать конспекты уроков и презентации, составлять и решать задачи, станут привычным инструментом в работе учителя. Сегодня это уже реальность, которую стоит не только принять, но и возможности которой следует использовать.
Искусственный интеллект как педагогический ресурс
Главное, что стоит осознать: ИИ не является заменой учителя. Его роль — вспомогательная. Он может снять с педагога часть рутинной нагрузки и освободить время для того, что действительно невозможно автоматизировать: живого общения, поддержки, мотивации и развития личности ученика. Пока программа собирает информацию, учитель может придумать интересное задание или разработать интерактивное упражнение.
В учебном процессе ИИ может быть особенно полезен для работы с учениками, которые испытывают трудности в учебе и нуждаются в адаптированных материалах.
Также он эффективен в создании заданий по формированию аналитического мышления и логики у учеников. С помощью разработанных ИИ упражнений дети могут развивать базовые навыки программирования и самостоятельного поиска решений.
Опыт школ в странах Европы и США показывает, что искусственный интеллект уже активно используется для подготовки тестов и контрольных работ, создания презентаций и наглядных материалов, анализа учебного прогресса и построения индивидуальных образовательных траекторий. Все это делает образовательный процесс более гибким и адаптивным. Многие учителя в Украине проходят специальные курсы и программы обучения по использованию ИИ в образовании и констатируют тот факт, что ИИ действительно уменьшает нагрузку на учителя.
Как именно учителю использовать ИИ на практике
Чтобы искусственный интеллект стал союзником, а не проблемой, важно использовать его сознательно. Прежде всего — как инструмент подготовки. ИИ может помочь сгенерировать идеи для урока, варианты заданий или структуру объяснения темы. Окончательное решение, отбор и адаптация материала всегда остаются за учителем, у него есть варианты и он самостоятельно делает выбор. Таким образом работа педагога становится более яркой, разнообразной и гармоничной.
Эффективно применение ИИ для дифференциации обучения. С его помощью можно быстро создавать задания разного уровня сложности, упрощенные объяснения для одних учеников и расширенные — для других. Это позволяет работать с разноуровневым классом без перегрузки педагога. В условиях инклюзивных классов это очень важно, ведь обеспечивает полное вовлечение всех учеников в образовательный процесс.
ИИ как инструмент развития
Отдельную ценность ИИ имеет как инструмент развития критического мышления. Учитель может предлагать ученикам анализировать сгенерированные тексты, находить ошибки, проверять логику и достоверность информации. Таким образом дети учатся не слепо доверять технологиям, а мыслить самостоятельно.
Полезно и использование ИИ как цифрового методического помощника для самого учителя. Он может помочь переосмыслить структуру урока, предложить альтернативные методы подачи материала или идеи для межпредметных связей. В этом смысле ИИ становится инструментом профессионального развития, ведь можно находить новые полезные методики и способы преподавания.
Какие инструменты ИИ может использовать учитель
Есть несколько эффективных и полезных приложений и программ от искусственного интеллекта, которые педагог может использовать для подготовки и проведения уроков, которые помогут творчески и креативно подходить к преподавательской деятельности. Это важно, ведь в Украине действует принцип верховенства права и нарушения авторских прав, то есть использование чужого контента без разрешения влечет за собой ответственность.
В частности, для учителей иностранных языков это такие приложения, как Reading Coach и DeepL (переводчик). Также для создания текстов, конспектов уроков или для поиска быстрого ответа можно использовать ChatGPT или Germini. Whisper преобразует аудиофайлы в текст, что упрощает работу педагога с аудиоматериалами, которые также можно использовать для создания уроков и заданий, в том числе по иностранному языку. Эти же приложения можно использовать учителям для обучения детей с особыми образовательными потребностями.
MagicSchool.ai – это специализированная платформа, созданная специально для учителей. Она содержит более 50 инструментов: от генератора индивидуальных образовательных планов до «антиплагиата» проверки.
Для создания презентаций, генерации интересных дизайнов и изображений можно использовать Microsoft Copilot, Microsoft Designer, Canva. Midjourney, Stable Diffusion и Bing Image Creator. Очень хороший инструмент для создания презентаций, эффективность которого оценили педагоги – это Gamma App.
Для создания интерактивных уроков и заданий рекомендуются такие инструменты ИИ, как Duet AI от GOOGLE, Curipod и Conker.
Делаем вывод
Искусственный интеллект в образовании — это не угроза, а инструмент, ценность которого зависит от педагогической культуры его применения. Когда учитель остается центральной фигурой учебного процесса, а ИИ помогает в подготовке, анализе и поддержке обучения, образование становится более современным, гуманным и ориентированным на развитие.
Поэтому редакция PedagogikaIN надеется, что предоставленная нами информация была для вас полезной и интересной.
Катерина Таран
